学校作为育人场所， 其建筑本身的设计和装饰会直接影响到学生的身心健康和校园的文化环境。所谓学校无小事，事事皆育人。因此，学校地面材料的选择也是校园环境创设中不容忽视的重要部分。

开学在即，全国多地发布了关于做好秋冬季节新冠疫情防控工作的新提醒，危害孩子健康的，除了新冠病毒，还有其他很多隐患，哪怕是看似不起眼的地面材料，选择不当也会对身体造成危害。因此，学校地面材料的选择也是校园环境中不容忽视的一部分。

学校使用的地面材料，如运动地板和学习生活区地板，在满足运动保护、耐磨、舒适等功能性需求的同时，也应该满足环境健康的需求。

那么，校园建设中如何选择优质的地面材料？以下几个方面需要考虑。

01.环境健康

装修材料中含有的有毒有害物质常常成为破坏环境健康的元凶。欧盟标准和中国国家标准中都限制了如下两类物质：

· 重金属元素：如可溶性的铅、镉、汞、铬、砷等，有较强毒性，可随土壤进入地下水或被人体接触，对环境和人体健康安全造成危害；

· 挥发性有机化合物VOC (volatile organic compounds)：如苯、甲苯、二甲苯、甲苯二异氰酸酯TDI等，这类化合物对神经系统有毒害作用，有损伤肝、肾功能的风险，必须控制其含量。

尤其在运动过程中，肺通气量会从安静时的6-8升增加到80-150升，达安静时的10-12倍。因此，运动环境更要注意环境健康，即使是室外也要使用低VOC排放的材料。

02.安全保护

安全保护包括使用环境安全和运动安全两部分：

· 使用环境安全：如阻燃性、防火性、有害物质含量等，遇火灾等突发状况时，材料不会对环境造成更严重危害；

· 运动安全：如田径、球类运动、健身等体育活动，在增强青少年儿童体质的同时，也有造成运动损伤的风险。虽然不同的运动对地板材料的需求不同，但都关注对运动保护的性能，如田径运动的跑道、室内篮球木地板、排球羽毛球乒乓球等使用的弹性地板都要有较好的冲击吸收性能，以缓解奔跑、起跳下落等活动对身体的冲击。

03.运动性能

运动场地的地板材料需要重点考虑运动性能。不同运动对地板性能要求有差异。田径、篮球、网球、羽毛球等运动都有国际和国内行业协会，对地面材料的运动性能有具体指标限定要求，同时也对地板材料进行检测认证。通常达到行业协会认证标准并得到批准证书，表示该产品可以用在相应等级的专业比赛中，运动性能完全符合标准。

如果地板材料没有专业认证证书，也可以通过国际和国内相关运动面层检测报告来衡量，通常几种主要运动关注的性能指标如下：

· 田径跑道：拉伸强度、冲击吸收、垂直变形、抗滑性等；

· 篮球运动地板：冲击吸收、垂直变形、球反弹、抗滑性、耐磨性、载重负荷等；

· 网球、羽毛球、乒乓球运动地板：垂直变形、冲击吸收、摩擦系数、耐磨、耐压痕等；

· 健身区域地板：抗压，防滑，耐划痕，耐污，抗菌等。

04.耐久性

耐久性(Durability) 是材料抵抗自身和自然环境双重因素长期破坏作用的能力。耐久性越好，材料的使用寿命越长。耐久性跟材料属性直接相关，以室内弹性地板材料为例，橡胶地板的寿命可达PVC地板的3-5倍，在良好维护条件下甚至更久。在衡量材料的工程造价时，除一次材料本和安装投入外，也应该纳入耐久性因素，可以将材料生命周期成本作为衡量指标。

室外条件下，耐久性受自然环境影响较大，如阳光中的UVA会影响色彩牢固度也会加速材料老化。

05.易于清洁维护

易于维护也是一项重要指标。通常表面平整光滑、硬度较高的材料更易于清洁和维护，表面疏松多孔、不平整材料更容易容纳细菌和灰尘，柔软的材质表面更易产生划痕。通过耐磨性、耐刻划性、耐污性等指标，可以衡量材料是否易于清洁和维护。材料表面进行涂层处理，是提高材料耐磨性、耐刻划性和耐污性的有效方法，也可延长材料的使用寿命。

除此之外，安装质量也对材料的维护便捷性也有很大影响。安装质量不佳，会造成材料平整度不好、接缝过大或粗糙，不平整地面和接缝更易被损坏，加大清洁维护的难度。

   学校高人流量区域的地面材料选择   

地面材料作为设计K-12学校环境的关键部分，特别是在高人流量区域，它在定义学习空间方面起着主导作用。当涉及到硬表面或软表面的选择时，我们需要首先考虑它对学习环境的功能和有效性的影响。

当进入德克萨斯州阿里夫的高级职业发展中心时，游客会看到一个开放的环境，展示不同的职业发展路径，所有途径都流入该设施的中心——被称之为“交互式观察实验室”。连接各个区域的地面材料应用的是水磨石。

这座占地约两万平方米的设施由中央公共广场和学习设施组成。光滑的表面，没有灌浆线，可以更安静地推车或其他移动设备。水磨石非常耐用，高度防潮并且易于清洁。同时，它也是低维护和低生命周期成本。

公共广场有助于最大程度地减少对流通走廊的需求，并促进项目课程的交叉交流，从而为学生提供探索多种职业道路的机会。整个广场上有很多人流量，但业主希望确保地板具有弹性并能承受重型机械的重量。广场上的坡道允许车辆直接驶入交互式观察实验室。水磨石可以承受机器人或大型车辆的重量。

此外，豪华乙烯基地板(LVT)是另一个选择，一些学校正在将其运用到高人流量区域。虽然最初的成本较高，但维护很少。其应用可以整合利用明亮的颜色，中性的颜色，装饰图案模仿天然木材，花岗岩或其他类型地板的外观。当然，也有各种各样的颜色和样式可供选择。

位于休斯顿郊外的凯蒂独立学区的帕托高中，容纳了3000名学生，代表着对传统高中课程的一种转变。设计师利用下一代的学习原则和应用创造了一个当代的环境，这些原则和应用可以改善校园的沿海环境，并促进协同作用，从而改善学习环境。

渐进的室内充满了适应性强、反应性强的空间，满足个性化学习的需求。这个环境支持扩展课程和教育和职业机会的开放探索。设计师在主要走廊和入口使用LVT，这是一种耐用且低维护的解决方案。

   地面材料与教育响应及应用   

随着教育理念的改变和移动设备在学校的日益普及，学生们并不总是坐在课桌前——这看似是一个小小的变化，但对室内功能却产生了很大的影响。过渡到地毯标志着进入校园图书馆，学习无处不在。灵活空间的设计也类似，从瓷砖到地毯。

传统的封闭的图书馆已经演变成更加开放、协作的工作空间。由于图书馆是需要安静的，因此像克莱因凯恩高中这样的校园选择地毯而不是瓷砖来吸收和减少表面噪音。此外，吸灰功能也是地毯的主要优点之一，可以将灰尘吸附在地毯表面，而不是任由灰尘肆意飞扬。

地毯的日常保养包括吸尘和污渍清除。尤其是在走廊、图书馆和教室等人流密集的区域。地毯中发现的尘土超过75％是干燥的，颗粒状，可以通过定期吸尘相对容易地清除。

学校地毯需要不时进行深层清洁，通常在休息时进行以最大程度地减少干扰。通过保养，地毯的美观和外观会持续更长的时间。

金伍德高中，由于受到了飓风的侵袭，学校进行了重新翻修，更换了地板以便于让学生重返学校。由于学校之前曾被洪水淹没，所以学校安装了像木头一样的瓷砖。这是防水的最佳选择之一，因为它不会弯曲或抬起。

当下，学校更多地开始考虑地面材料应用的长期成本，而不是初始成本，尤其是在交通繁忙的区域。越来越多的学校业主在主廊使用瓷砖。管理者们看到了使用瓷器或水磨石的好处——它们更坚固、更耐用。水磨石可以根据校园的独特品牌和配色方案进行定制。它也是可持续的；水磨石由碎石、玻璃等骨料和水泥或环氧粘接料组成，使用寿命长而且维护耗能少。

当涉及到地板表面，无论是硬的还是软的，需要首先关注教育响应和应用，同时遵守地区标准。

此外，在高人流量区域选择地面材料时需要记住以下几点：

·空间功能

·学生和教职工的安全

·耐用性/维护

·材料和人工成本

·地面材料与室内设计的整合

* 内容来源 | spaces4learning、盟多中国