习近平总书记在党的十九大报告中明确指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”优秀传统文化对于国家的兴旺、民族的发展具有重大作用。在当今世界多元文化交流融汇的过程中，传承和发扬中国优秀传统文化的重要性日益凸显。教育部部长陈宝生曾多次强调要让“优秀传统文化进校园”，做好“教材体系建设”、“拓展校园文化”、“加强研究和阐释”、“讲好中国故事”四件事。

随着国家倡导“优秀传统文化进校园”，大多学校积极响应国家号召，让中国优秀传统文化，比如说极具地域特色的传统文化进校园、进课堂。例如邯郸市彭城小学，将当地特色的磁州窑文化带进校园，通过开展社团活动，带领学生挖掘磁州窑背后故事，体验磁州窑制作过程，使学生真正了解并喜爱磁州窑文化，主动担起推广当地优秀传统文化的责任；杭州市胜利小学为了加强当地民间口头文学保护传承，助推浙江诗路文化带建设，举办“少年非遗说”讲故事大赛，让非遗走进校园，用文化润泽童心。

邯郸市彭城小学磁州窑文化进校园

杭州市胜利小学“少年非遗说”讲故事大赛

不难发现，现今大多学校会通过在课表上增加一些书法、戏曲、国学等课程，或是利用课外社团活动、文化艺术节、比赛等形式来落实“优秀传统文化进校园”。但有关教育专家认为，文化进校园并非一定要通过专一的课程来体现，而应系统渗入。例如通过课程文化建设，以文化人；通过活动文化建设，以事化人；通过行为文化建设，以行化人，同时还要通过物质文化建设，以景化人。在校园文化建设过程中，学校应将文化的基因渗透在学生学习生活中的每一个角落，让校园处处都散发着传统文化的芬芳，氤氲着文化的气息。

接下来就跟随湖湘君的脚步一起去看看这些学校是如何落实“优秀传统文化进校园”的吧！

  廉洁文化进校园  

“廉洁文化进校园”是加强学校道德教育的一件大事，是让师生继承和发扬中华民族的传统美德、根植“敬廉崇洁”理念的重要举措，具有重大而深远的意义。长沙市天心区桂花坪小学（以下简称“桂花坪小学”）在践行“廉洁文化进校园”过程中，将廉洁文化与学校的教育理念、课程活动紧密联系，以校园环境为载体，多渠道、多层次、多角度地开展廉洁文化宣传教育，营造“崇廉、尚廉”的校园文化氛围，让廉洁文化深入人心，使廉洁意识内化为学校师生的思想准则和道德标准。 

《爱莲说》主题雕塑

“廉洁文化”主题宣传栏

“廉洁文化”主题大厅

“廉洁文化”主题美术作品展（学生）

  农耕文化进校园  

我国自成立以来以农立国，耕耘、蓄养已经绵延了上千年。年复一年的春种夏耕，孕育出中华民族坚韧而质朴的品质，创造出辉煌的华夏文明。长沙市天心区桂花坪小学围绕“农耕文化进校园”这一主题，精心构建校园环境，为学生设置一处“晴耕雨读”户外种植园，通过展示农耕用具、诵读农耕故事、践行农耕文化等形式，使学生接受农耕文化的熏陶，感受农耕文化的博大精深，从而提升学生的思想道德素养。 

桂花坪小学“晴耕雨读”

  非遗文化进校园  

“非遗文化进校园”是弘扬和传承中华优秀传统文化的重要形式，已经成为一种趋势，对学校和师生意义重大。广大师生作为文化知识传承与创新的主导力量，对于非遗保护和传承工作有着不可替代的作用。怀化市大汉小学（以下简称“汉小”）在新时代号召下，让非遗文化走进校园，浸润学生的心灵。学校开设非遗项目课程，设置专门的非遗教室，让汉小的学生们通过学习与体验，了解传统文化，爱上传统文化。

汉小的非遗教室分为两大区域：一是作品展示区，主要介绍并展示怀化市非遗，学生制作的非遗作品（例如制作辰州傩面具、通道侗锦等）及汉小的非遗课程等内容；二是作品创作区，学生们将在此区域创作出独特的非遗作品。汉小的学生们在课程实践中悦享学习，传承非遗。

  炎帝文化进校园  

炎帝文化是传承几千年的中华民族文化之源，是激励华夏儿女不屈不挠、顽强拼搏、创新奉献的精神之光。株洲市作为炎帝文化的发源地，特推出“炎帝文化进校园”项目，统一编发教材，组织开展传承、学习炎帝文化教学活动。株洲市清水塘学校作为十所试点学校之一，将炎帝文化引进学校，设置炎帝文化馆，学生们在此处了解炎帝文化，践行炎帝文化，将炎帝精神内化成自我修养中的一部分。

炎帝文化馆由三部分组成，第一部分为形象区，炎帝主题形象墙、始祖炎帝介绍以及炎帝文化千字文展示；第二部分为展示区，主要内容是“炎帝八功”、炎帝神话、炎帝文化等；第三部分为传承区，设计“炎帝精神我践行”实践活动风采展示区和“炎帝文化我知道”竞赛活动展示区等展示板块，展学子风采。弘扬炎帝的崇高精神，可以增强师生凝聚力和向心力，助力师生成长、学校发展和社会进步。

  安全文化进校园  

当今世界，灾害与危险通过大众媒介形象地展现在我们面前，恐怖袭击、非典、禽流感、食品安全、新冠病毒……面对如此复杂的形势，我们更应该注重安全，将安全渗透进日常生活中，我们要从中国传统的“安全文化”即“忧患文化”中汲取合理成分，让敬畏自然、敬畏生命之情内化到灵魂深处。长沙县中南小学（以下简称“中南小学”）将安全文化引进校园，通过教育教学与模拟训练等方式，培养学生安全意识及自救自护能力，切实把校园建成最阳光、最安全的地方。

中南小学的安全教育包括六大方面：交通安全教育、活动安全教育、日常生活安全、自然灾害中的自我保护教育、意外事故处理教育、社会治安教育。学校以校园环境为载体，将校内架空层分成两大区域：一是知识展示区，采用集中展示与互动的方式，让各类安全知识“行走”在架空层中；二是舞台展示区，呈现安全教学示范与表演活动等。学习与趣味齐头并进，中南学生个个都能成为“安全小专家”。

当然除了以上所展示的优秀文化外，还有一些学校立足当地特色，引进“中医药文化进校园”；探索时代特性，引进“法治文化进校园”等等内容。但我们在践行“优秀传统文化进校园”时，不能只流于形式，而是要做好物质文化建设，营造浓厚的教育氛围；做好课程文化建设，挖掘丰富的资源素材；做好活动文化建设，拓展多样的呈现形式……只有将这几者进行系统化整合，才能真正将“优秀传统文化进校园”落到实处，扎根在学生心中。

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