2020年6月11日，受著名教育专家、贵州师范大学博士生导师、梅林书院院长、贵阳乐湾国际实验小学创办者熊梅教授及校长邓宏博士的邀请，湖湘学校文化研究中心设计师团队在首席专家彭剑飞教授带领下，前往贵阳乐湾国际实验小学考察学习，参与该校文化强校建设。

图片从右至左依次我司总经理李斌，贵阳乐湾国际实验小学教信息主任李学良，我司首席专家彭剑飞教授，贵阳乐湾国际实验小学创办者熊梅教授，我司副总经理黄亚琦、市场运营部主管单慧玲。

贵阳乐湾国际实验小学（以下简称“乐湾实小”）创办五年来，在熊梅教授倡导的“开放式教育”办学理念的引领下，学校一步一个脚印，以优异的办学质量赢得了家长的认可和社会的赞誉。从最初的几个班发展到现在的几十个班一千多名学生的规模，“乐湾实小学位一票难求”是家长及社会对学校办学质量最真实的肯定。先进的教育理念，辉煌的办学业绩，使这所学校成为了一颗辉映祖国西南教育星空的璀璨明星。如今学校为了在发展的第二个五年计划里更好地提高办学质量，决定以文化强校为抓手，大力提升校园文化品质，通过建设更加优美智慧的校园文化，为学校第二个五年计划的实施提供更好的“软实力”。

中国教育学会小学教育专业委员会换届大会暨2019年学术会，熊梅教授当选小学教育专业委员会学术副主任，邓宏校长当选理事。

贵阳乐湾国际实验小学的“家校携手铸合力，幼小衔接促发展”主题家校沙龙活动。

湖湘学校文化研究中心团队到达贵阳的当天即受到熊梅教授，梁泽清副校长等的热情接待，带领我们参观考察校园环境，介绍学校教育现状，交流学校文化建设的设想……言辞间表达出的文化强校的思想和愿望令我们由衷佩服。

贵阳乐湾国际实验小学教信息主任李学良带领我司团队成员参观学校环境。

通过校园考察和李学良主任的介绍，使我们深切感受到学校对文化强校的重视和提升校园文化建设品质的高要求。在没有复学的疫情期间，熊梅教授、邓宏校长就组织全校教师广泛参与校园文化设计研究，在她们的指导下，对学校的每一个楼道，空间及其他非学习空间几乎都进行了具体的规划。这种全员参与校园文化建设的做法极大地提高了教职员工的文化强校意识、爱校如家意识，为专业团队的后续设计提供了丰富素材和好的思路。

贵阳国际乐湾实验小学校园一角

熊梅教授作为一位著名的教育学者，对学校文化研究有着自己独到的见解，比如她认为校园文化设计要多为儿童考虑，为他们留有足够的活动和学习实践空间；校园文化环境要为实施课程服务，这样的校园环境才会有血有肉；只有全员参与下的学校文化建设才能更好的让教师理解校园文化，更有效地发挥出校园文化的作用……交流中熊梅教授的这些学校文化思想和理念给予我们设计团队很好的启示，对做好乐湾国际实验小学的校园文化设计更加充满了信心。

贵阳乐湾国际实验小学创办者熊梅教授与我司首席专家彭剑飞教授、总经理李斌、副总经理黄亚琦一同交流学习。

详细考察学校校园后，在与熊梅教授和邓宏校长的深入交流中，双方愉快地达成了“全面规划，整体设计，分步实施，量力而行，重在实效”的工作思路。为期两天的乐湾国际实验小学的文化强校考察之行，带给湖湘学校文化研究中心的最大收获不是一桩业务的谈成，而是一所名校在文化立校后继续走文化强校之路带给我们的信任与重托。由此，湖湘学校文化研究中心深感责任重大，任重道远，唯有以最好的服务质量回报乐湾实小对我们的信任。返程后公司立即召开了动员大会，决心以最强的设计阵容和施工团队实施乐湾实小校园文化建设工程，为助力乐湾实小品牌教育提升，铸就乐湾实小新的教育辉煌，贡献出我们的力量。

我司召开贵阳乐湾国际实验小学项目会议，进行工作安排。