12月7日，教育部国培计划教学专家库首批专家、湖南第一师范学院原继续教育部主任、中小学学校文化创建和学校教育形象设计理论研究专家彭剑飞教授，学校教育文化创意设计和实践专家、美术学科中学高级教师、仰天湖小学刘菲菲校长，同时受聘担任湖湘学校文化研究中心——长沙壹玖叁贰教育咨询有限公司首席专家。当晚，彭教授、刘校长与湖湘学校文化研究中心团队的成员就“如何真正走进学校文化”开展了一次深入交流活动。

     彭教授从事校长培训工作30余年，九十年代中期就将学校文化创建和教育形象设计理论与实践课程引入湖南的校长培训，有效的提高了我省校长对学校文化建设的认识和创建水平。刘菲菲校长则是一位卓有成就的学校文化创建的践行者，她对学校文化建设的理论和校园文化建设有着独到的理解，她根据自己的办学理念和课程思想，亲手打造的长沙市天心区黄兴小学，青园小学，中信小学的学校文化，都堪称校园文化的经典之作。具有扎实美术学科背景和丰富学校管理经验的刘校长，在学校文化的打造过程中，总是能从独到的美学视角去审视和提炼学校的精神和物质文化，并将其精髓和特色以隐性或显性的方式彰显于校园。

     交流会上，彭教授说，“校园环境文化是学校文化的一种外显形式，是一种教育环境文化，服务的对象主要是学生，因此在学校环境文化的定位与设计中，设计团队的每一位成员要做到‘三有’，即眼中有学生，心中有教育，自身有文化。才能提炼和设计出学生喜欢的有教育品味的校园文化作品。”为此，彭教授鼓励我们，要想真正走近学校文化，就要多做深入研究；多走进学校，了解学生、老师和办学者的想法与思路，更深入地和学校一线对接。彭教授的指导让我们的团队在与学校文化携手前行的路上有了新的思路和方向。

     随后，刘菲菲校长分享了课题——《以学生视角带领学生走进学校文化》，强调“文化不是装饰，而是一种包含精神价值和生活方式的共同体”，真正的学校文化应该学会研究学生的审美心理、尊重学生的审美感受，并且要引导学生参与学校文化的建设。正如刘校长在仰天湖小学所倡导的“仰天放歌”，四个字便诠释了一所学校的生命与活力。

     拥有美术学科背景的刘校长还特别强调了学校环境文化中的色调定位——“一校一色”，要学会通过环境文化中的主色调提高学校的品牌识别度，真正让我们从学校文化的角度认识了色彩的意义与价值。

     在接下来的交流中，团队成员就在学校文化设计中所遇到的一些具体问题与专家团队进行了深入讨论，彭剑飞教授、刘菲菲校长针对大家提出的问题一一给出了建设性意见。

     彭剑飞教授和刘菲菲校长加盟湖湘学校文化研究中心后，主要将协助合作客户进行学校文化内涵的提炼、新学校的学校文化重构，以及学校文化创意顶层设计，对公司设计团队不定期进行学校文化创建理论的培训，同时为公司设计承建的每一个学校文化项目把好质量关。此次交流活动让湖湘学校文化设计团队的成员们受益匪浅，团队对今后业务的开展和产品质量的提高更加充满了信心。

     交流会后，湖湘学校文化研究中心发起人、长沙壹玖叁贰教育咨询公司李斌总经理为彭剑飞教授和刘菲菲校长颁发了专家聘用证书，并合影留念。至此，由彭教授和刘校长等组成的我中心学校文化研究与创建设计专家团队将引领我们为学校设计和打造更加专业，更有教育品味的学校文化作出新的贡献。