| 彭剑飞教授率省学校文化研究专委会专家团队到怀化等地调研 - 湖湘学校文化研究中心

学校文化建设永远在路上 | 彭剑飞教授率省学校文化研究专委会专家团队到怀化等地调研


深秋十月,迟开的丹桂香飘扑鼻,在这个收获的季节,湖南省教育学会学校文化研究专业委员会学术顾问彭剑飞教授、李斌副理事长率省学校文化研究专委会和湖湘学校研究中心部分专家对怀化市四所学校以及湖南师范大学附属涟源三一学校的学校文化建设现状进行了考察调研,诗云:“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,四天考察所行所思所获,让我们真正领会到了这两句千古名句的真正含义。


映日荷花别样红—荷花池小学的“荷文化”魅力

沅陵县荷花池小学始建于1899年,学校小巧而精致美丽,张新校长及其领导班子通过“荷文化”的课题研究,挖掘提炼出了符合本校办学实际的主题文化“荷文化”,并以此为核心构建了学校的办学理念体系,进行了基本的校园环境文化建设。一入校门,刻印着荷花池小学百年发展历史的文化长墙映入眼帘,让参观者一入校门,便能知晓学校的“荷文化”主题下的办学理念——“博我以‘荷’,养君子风范;信我以‘合’,奠生命根基;善我以‘和’,立天地雄心。”


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入校文化墙


“从一朵花开始,走特色化、精品化的校园文化建设道路”是荷花池百年不变的初心,在此理念的引领下,我们看到的不仅仅是环境文化的外显,还有专业水平过硬的师资队伍、健全完善的制度、丰富多彩的课程以及与时俱进的精神。


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彭剑飞教授与两位老校长交流意见


张新接任校长以来不忘初心不辱使命,在传承荷花池小学积累的文化底蕴基础上,以顶层设计带动课程、制度建设,不断地进行着探索,让文化立校成为现实。

专家团队随后参观了学校即将开辟的新的学生劳动教育基地,并从当下教育政策背景出发,就怎样发挥好学校文化的引领作用,扎实践行好文化立校,与时俱进不断形成新的办学特色,在发展中超越自己等方面进行了深入探讨交流。


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专家团队与学校领导在校门前的合影


文化积淀立校—“向阳而生育人”

通道县第一完全小学始建于1704年,近三百年的办学历史,跨越近三个世纪的文化积淀,让这所学校在通道县教育史上留下了浓墨重彩的一笔。在学校厚重的文化积淀基础上,该校左建新校长提出的“向阳”文化在践行中为这所百年名校带来新的生机和活力,以文化人的效果从彬彬有礼的孩子们的素养上可见一斑,在校园里遇见的每一位学生都会露出阳光般的笑容向我们问好致意,体现出通道一完小学生一种独有的阳光气质,使之成为了校园一道靓丽的风景线,这道风景线是学校近三百年办学历史的文化底蕴所涵养的,是“向阳而生”的学校文化教育理念孵化生长出来的。


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专家团队在参观学校


考察交流中,首席专家彭剑飞教授和李斌副理事长就怎样进一步提升这所老校名校的学校文化品质,特别是构建和践行与百年名校相称的学校办学理念和课程,改造提升校园环境文化等方面提出了建设性的意见。


雄关漫道真如铁,而今迈步从头越

用开国领袖毛泽东这首充满坚定信念和必胜信心的诗句来形容会同县第三完全小学杨方欢校长做学校文化的心情再合适不过了。会同县第三完全小学是最近两年由一所村小改扩建而成的学校,整个校园的文化建设如同一张白纸,等待着描绘最新最美的图画,而新上任不久的杨校长就将是这幅最新最美图画的作画人。杨校长十分重视学校文化建设工作,在现场考察交流会上,他根据学校留守儿童多的这一实际情况出发,提出了以“和 善 勤 朴”作为校训的想法,希望能在专家团队的帮助下做出完整的学校文化构建顶层设计,考察组专家对杨校长提出的想法给予了充分肯定和鼓励,并进行了深入交流,建议学校做出三年规划,走整体设计、分步实施、逐年完善之路。


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彭剑飞教授与校方交流学校文化建设意见


“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,我们相信在杨校长及其领导班子的努力下,会同县第三完全小学一定能够走出自己独特的文化建设之路,打造出适合学校办学的校园环境文化。


从常规管理入手,让文化立校提质

始建于1952年的怀化市鹤城区小学原也是一所村小,因城市的发展而扩建成为了区属学校,张贴在学校教学楼墙上的“一训三风”等办学理念,可以看出五十多年的办学历史为这所学校积淀了一定的文化底蕴,学校有着自己的办学特色,特别是体育、舞蹈课程的开发建设成果在省、市颇有名气。在与刚到这所学校任职的伍芬校长的交流中了解到,由于种种原因,在以前的学校管理中,文化立校意识不强,基本上是靠校长个人权威和魅力进行管理,人事变动后在新的教育形势下怎样突破学校管理瓶颈,改变学校薄弱现状,办成一所社会认可、家长喜欢的好学校,成为了现任校领导班子亟待解决的现实问题。

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专家团队与学校领导交流学校文化建设意见


座谈会上彭剑飞教授代表专家团队就怎样以学校文化建设为抓手提高学校管理水平,带领学校迈上新台阶给出了四条建议:一是从抓好常规管理入手,用制度规范行为,将学校管理中的“一人管”变成“人人管”;二是抓好师资队伍建设,师资强则学校强 ;三是树立文化立校意识,首先在传承的基础上对现有的学校文化进行反思梳理和提升,进行新的顶层设计,构建更加符合学校办学实际的主题文化,并通过各种形式将形成的办学理念内化入师生的心中,得到他们的认同和践行;四是合理规划,根据新的学校文化顶层设计,改变现有校园文化环境,让学校的每一处空间和一草一木都发挥出应有的教育功能,使其成为师生流连忘返的学习乐园。


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专家团队与学校领导在校门前的合影


谁言寸草心,报得三春晖

湖南师范大学附属涟源三一学校,是由著名企业家、三一重工董事长梁稳根先生为家乡捐建的一所学校,学校2020年起由湖南师范大学、三一重工和涟源市教育局共同管理,湖南师范大学教育科学院教育学系主任叶波教授担任校长。这所学校建校十年来,将“品质成就人生,知识改变命运”的三一重工企业文化注入学校文化之中,取得了不错的办学成绩。


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叶波校长带领专家团队参观学校


三方合作办学后,新任校长首先从提升学校文化品质入手,提出了新的“竹文化”构想,在叶校长的引导下,通过参观学校和交流,专家团队与学校领导对校方提出的“竹文化”所要表达的内涵逐步达成了共识,校园环境文化设计布局在交流讨论中初显轮廓,学校文化顶层设计也进入校方的思考之中。

“谁言寸草心,报得三春晖”既是对梁稳根先生捐资兴教,回报家乡的赞誉,也是对湖南省教育学会学校文化研究专业委员会做好全省学校文化建设的领头雁,以及湖湘学校文化研究中心“专注学校文化,成就品牌教育”初心的鞭策。在湖南省教育学会学校文化研究专业委员会的引领下,湖湘学校文化研究中心将发挥自己的优势,以“顶天立地做设计,工匠精神铸品牌”的工作精神,为我省大中小学幼儿园的学校文化建设作出新的贡献。

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